Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Ельца по профилю бакалавриата "Начальное образование. Дополнительное образование - Техническое творчество и робототехника"

Специалисты данной области – современные педагоги, которые могут найти себя как в начальном образовании, адаптации обучающихся и формировании у них коммуникативных навыков, так и развиваться в техническом творчестве и робототехнике или проявить свои педагогические таланты в данной области знаний.

Профессии:

• Преподаватель
• Конструктор
• Педагог дополнительного образования.

Специалисты смогут:

• осваивать и использовать базовые научно-теоретические знания и практические умения по предмету в профессиональной деятельности
• конструировать содержание образования в предметной области соответствующего уровня общего образования, а также в дополнительном образовании, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, с уровнем развития современной науки и с учетом возрастных особенностей обучающихся
• осуществлять обучение учебному предмету, включая мотивацию учебно-познавательной деятельности, на основе использования современных предметно-методических подходов и образовательных технологий, в том числе в современной цифровой образовательной среде
• обеспечить педагогическое сопровождение достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, в том числе в условиях инклюзивной образовательной среды, посредством проектирования индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета индивидуальных особенностей обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями и детей ОВЗ
• организовать проектную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствующей предметной области
• творчески мыслить при решении инженерно-технологических задач в рамках дополнительного образования в сфере технического творчества, робототехники
• проектировать, конструировать, осуществлять монтаж, техническое обслуживание, ремонт робототехнических устройств для ведения образовательной и соревновательной деятельности
• использовать образовательные робототехнические комплекты, имеющиеся программные пакеты и, при необходимости, разрабатывать новое программное обеспечение, необходимое для обработки информации и управления робототехническими системами.